Старшие группы: Группа №10 для детей с ТНР "Звоночки"

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Мельникова Елена Ивановна

Воспитатель высшей категории

Шемет Наталья Борисовна

Инструктор по физической культуре

Чернов Дмитрий Александрович

Музыкальный руководитель

Гуч Любовь Сергеевна

Психолог

Тертова Анна Анатольевна

Учитель - логопед

Рашина Татьяна Николаевна

Особенности занятий в группе

Старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи от 5 до 6 лет

Отчет о краткосрочном проекте «Мороженое - польза или вред?»

Известно, что все любят мороженое, особенно дети. Что может быть лучше летом в жаркую погоду? Но часто можно услышать, что оно вредно для здоровья. Имеется ввиду не только простуда от холодного лакомства, но и диетические противопоказания. Мы с детьми старшей группы компенсирующей направленности №10 решили выяснить, действительно ли мороженое вредно для нашего организма и у нас начался краткосрочный проект. Цель проекта: изучить состав мороженого и его влияние на здоровье человека.
Мы изучили историю возникновения мороженого, его разнообразие; изучили состав мороженого, соотношение вреда и пользы продукта; провели опрос среди детей и родителей; провели исследовательскую деятельность с мороженным; провели эксперимент по приготовлению мороженого дома; распечатали памятки с рецептами домашнего мороженого. Мы провели эксперимент на наличие в мороженом лимонной кислоты, крахмала и растительных жиров. Мы брали два мороженных в стаканчике разной ценовой категории - «Моя цена» и «Коровка из Кореновки». В итоге экспериментальной деятельности мы узнали: что некоторые недобросовестные производители добавляют в мороженое крахмал, лимонную кислоту и растительные жиры. А это может вызвать аллергическую реакцию.
Мы с ребятами задумались, а можно изготовить мороженое дома? И предложили нашим родителям приготовить мороженое дома с детьми. Многие отозвались с радостью. Много вкусных и интересных рецептов у нас получилось. Подводя итоги проекта, мы узнали, что очень вкусное мороженое можно приготовить и дома. А еще мы узнали, что дома со своей семьей можно весело и с пользой провести время и даже не вспоминать о телефонах.
Подготовили воспитатели: Шемет Н.Б.; Мельникова Е.И. (12.06.2026г.)

Отчет о проведении тематической недели «Насекомые»

В старшей группе компенсирующей направленности №10 прошла тематическая неделя на тему «Насекомые». Во время проведения тематической недели с детьми были проведены беседы «Эти удивительные насекомые», «Какую пользу или вред приносят насекомые», «Правила безопасности при встрече с насекомыми». Дошкольники играли в дидактические игры «Что сначала, что потом», «Кто где живет», смотрели презентацию «Насекомые». Дети с интересом рассматривали иллюстрации в энциклопедиях, книгах о насекомых, открытках; отгадывали загадки о насекомых и старались сами придумать загадку. Разучили подвижную игру «Пчёлки», в которую с удовольствием играли. В продуктивной деятельности дети с удовольствием сделали аппликацию из разноцветных бумажных полос- «Бабочка».  На прогулке дети с интересом, восторгом и удивлением наблюдали за насекомыми. Они замечали всё: трудолюбивого муравья на тропинке, подвижного жучка, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость весенних красок. Ребята открывают для себя новый мир, стараются всё потрогать руками. А кто, как не мы, взрослые, поможем разобраться детям в этом огромном мире маленьких насекомых. Неделя, посвященная теме «Насекомые», прошла очень плодотворно. Ребята получили важную информацию, которая поможет им бережно относиться к природе, а также безопасно взаимодействовать с ее обитателями.

Подготовили: воспитатели Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (28.05.2026)

Отчет о проведении тематического дня «День эколят»

В рамках Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята-дошколята», «Эколята- молодые защитники природы» в дошкольных образовательных организациях, школах и учреждениях дополнительного образования 25 апреля проходит ежегодный Всероссийский День эколят. 27 апреля 2026 года воспитанники старшей группы компенсирующей направленности № 10 «Звоночки» приняли участие во Всероссийском Дне эколят. В гости к детям приходили сказочные герои – друзья и защитники природы-Умница, Тихоня, Елочка и Шалун. «Эколята» беседовали с детьми о правилах поведения в природе. Ребята играли в игры «Можно-нельзя», «Экологический светофор», «Найди пару», «Сортируем мусор правильно». Отгадывали загадки про животных и растения Белгородской области, придумывали экологическую сказку «Приключения капельки», посмотрели видео «Друзья леса».  Проведенное мероприятие способствует формированию у дошкольников ответственного экологического поведения. Было весело, интересно и поучительно.

Материал подготовили воспитатели: Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (27.04.2026)

"День  птиц" в нашей группе

=

В старшей группе №10 "Звоночки" 17 марта прошел тематический день, посвященный птицам, прилет которых знаменует начало весны. Ребята узнали, что первыми прилетают к нам после долгой зимы грачи и считают их вестниками весны. По народному календарю 17 марта эти птицы всегда возвращались домой из теплых краев, поэтому люди стали называть этот день - Грачевник и печь хлеб в виде птицы - грача. Дети много узнали о грачах, их повадках, чем питаются в это время года, какую пользу приносят людям. А также, что грачи умеют различать цвета и даже различают цвета светофора. Во время прогулки дошкольники наблюдали за их поведением, разучили игру «Грачи летят». Дети посмотрели мультфильм «Озорная семейка - Грачи прилетели», выполнили оригами «Стая грачей», коллективную аппликацию «Грачи на дереве». Развивающая среда группы пополнилась литературой, иллюстрациями, дидактическими играми. Проведение такого мероприятия способствует развитию эмоционального мира дошкольников, а также способствует приобщению детей к народным традициям и культуре.

Материал подготовили: воспитатель Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (25.03.2026г.)

Встреча с интересными людьми. "Гость" группы

20 февраля, в преддверии Дня Защитника Отечества, в гости к детям старшей группы компенсирующей направленности № пришла мама Вики Львовой- Дина Андреевна, которая помимо своей основной работы, уже не первый год занимается волонтерской деятельностью. Дина Андреевна рассказала ребятам, кто такой «волонтер», как они помогают нашим военным: собирают продукты и аптечки первой помощи, другую гуманитарную помощь, как делают свечи для блиндажей и, как их потом используют бойцы. Гостья показала детям элементы военного обмундирования, рацион питания наших военных- сухпаек, и даже дала попробовать детям галеты- солдатское печенье. Какое же оно оказалось вкусное! Дина Андреевна побеседовала с детьми о том, что нужно любить и защищать свою Родину, стремиться быть сильными, добрыми, честными. Дети нарисовали рисунки в подарок нашим военным на День Защитника Отечества. Встреча получилась очень теплой и познавательной. Важность таких встреч неоценима в воспитании у детей патриотических чувств. Выражаем благодарность Дине Андреевне за содействие в воспитании у дошкольников чувства гордости и уважения к защитникам нашей Родины!

Подготовили: воспитатели Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (21.02.2026 г.)

Встреча с интересными людьми. Гость группы. 

17 декабря 2025 года в гости к детям группы №10 «Звоночки» приходила мама Егора Кривоносова – Яна Юрьевна, чтобы познакомить детей с профессией пекаря. Яна Юрьевна рассказала детям, что пекари работают на хлебозаводах и пекарнях. Основная работа пекаря – это изготовление теста по рецепту, в состав которого входят разные компоненты. Работа пекаря кропотливая, требует внимания, фантазии; вставать нужно очень рано, чтобы с утра порадовать людей свежим хлебом и булочками. Дети познакомились со специальной одеждой пекаря: колпак, фартук, одноразовые перчатки.  Яна Юрьевна показала детям как раскатывают тесто, используя скалку и какие интересные и разнообразные изделия из теста можно сделать. В пекарне, в которой она работает выпекают до шестидесяти наименований хлебобулочных изделий! Затем «юные пекари» раскатывали заранее приготовленное тесто и лепили из него различные булочки по собственному замыслу. Детям очень понравилось, все были увлечены и довольны, испытав массу положительных эмоций во время работы с тестом. А в завершении встречи гостья угостила детей своими пирожками с яблоками. Счастью детей не было предела! Огромное спасибо за интересную и познавательную встречу!

Подготовили: воспитатели Шемет Н.Б., Мельникова Е.И., Рашина Т.Н. (17.12.2025)

Отчет о проведении Всероссийской недели безопасности дорожного движения

С 15.09.2025 г.  по 19.09.2025г. в рамках Всероссийской недели безопасности дорожного движения в старшей  группе компенсирующей направленности №10 была проведена неделя безопасности.  В течение недели с детьми были проведены тематические беседы «Правила маленького пешехода», «Где должны играть дети», «О чем говорят дорожные знаки». Дети отгадывали загадки по ПДД, смотрели презентации и мультфильмы «Азбука безопасности», играли в дидактические игры «Сломанный светофор», «Собери дорожный знак», «Можно-нельзя», раздавали буклеты родителям с памятками «Будьте осторожны на дороге!» Дошкольники закрепляли свои знания в продуктивной деятельности-рисовали дорожные знаки и делали аппликацию «Светофор». Но особенно детям понравилось играть в сюжетно-ролевые игры «Регулировщик», «Водители и пешеходы», «На перекрестке», «В автобусе». Неделя безопасности дорожного движения в нашей группе прошла увлекательно и познавательно!

Подготовили: воспитатели Шемет Н.Б. и Мельникова Е.И. (25.09.2025 г.)

"В гостях у ребят краеведческий музей"

24 июня в гости к детям группы "Звоночки" пришла сотрудник краеведческого музея. Она принесла с собой русские народные музыкальные инструменты. Педагог рассказала детям, что русские народные музыкальные инструменты имеют глубокие исторические корни, уходящие в далекое прошлое. Их история начинается с далеких времен, когда музыка была важной частью жизни наших далеких предков. Дети узнали много интересного о происхождении балалайки, гуслях, свирели, домре, жалейке и простых деревянных ложках. Дели получили возможность рассмотреть и самим пограть на этих инструментах. Спасибо сотруднику музея! Встреча прошла в теплой, дружеской атмосфере, была познавательной и интересной. Ребята с нетерпением ждут новых музейных уроков. 

Материал подготовили воспитатели: Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (24.06.2025г.)

Отчет о проведенном мероприятии «Цветочный квест»

20 мая в нашем детском саду  прошел заключительный этап Цветочного квеста в рамках городской акции «Весна в городе». Воспитанники подготовительной группы №10  с радостью приняли участие в квесте.  Дети окунулись в мир цветов, весенней красоты и тепла. Ребята отгадывали загадки о цветах, получали карточки с изображением цветов, узнавали их на картинках и искали такие же цветы на клумбах на территории детского сада. Играли в игры: собирали мед и искали пчел, за что получали жетончики.Победителем цветочного квеста стала Гермаш Мирослава, которая набрала наибольшее количество жетончиков. Призерами стали Данилова Ника и Андросов Артем. В завершении все дети получили памятные призы. Это был познавательный и увлекательный квест, который позволил дошкольникам узнать много нового и интересного, а также подарил много положительных эмоций.

Подготовили: воспитатели Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (21.05.2025 г.)

Консультации для родителей по теме "ФОРМИРОВАНИЕ ОСАНКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ"

Дошкольный возраст - это период формирования осанки. В этом возрасте формирование костей еще не завершено. Скелет ребенка состоит в основном из хрящевой ткани, кости недостаточно крепкие, в них мало минеральных солей. Мышцы-разгибатели недоразвиты, поэтому осанка детей в этом возрасте неустойчива и легко нарушается под влиянием неправильного положения тела. Правильной осанкой принято называть обычную позу человека, стоящего расслабленно, умение держать туловище и голову прямо без напряжения (при небольших естественных изгибах позвоночника: в шейном и поясничном отделах — вперед, в грудном и крестцовом отделах — назад). При неправильной осанке естественные изгибы позвоночника заметно увеличиваются. Кроме того, может развиться боковое искривление позвоночника — сколиоз. Многие искривления позвоночника можно предотвратить и исправить на начальных этапах. Поэтому не стоит игнорировать неправильную осанку, неравномерное положение плеч и лопаток, смещение таза и так далее. Дети с ограниченными физическими возможностями должны быть показаны врачу-ортопеду и специалисту по физической культуре. Чтобы предотвратить неправильную осанку, необходимо ежедневно заниматься гимнастикой. В дошкольном и младшем школьном возрасте отношение еще не сформировано в полной мере, поэтому негативные факторы сильнее всего влияют на детей в период их быстрого роста (6-7 и 11-15 лет). Осанка часто сопровождается нарушениями работы внутренних органов: уменьшается выпячивание грудной клетки и диафрагмы, уменьшаются колебания внутригрудного давления, снижается жизненная емкость легких. Эти изменения негативно влияют на сердечно-сосудистую и дыхательную системы и приводят к снижению физиологических резервов детского организма. Почему может быть нарушена осанка? Вот некоторые из многих причин: 1. Мебель, не соответствующая возрасту, особенно если ребенок длительное время проводит в вынужденном положении. Поэтому нужно либо всегда помнить о соответствии стульев и столов в детском саду или дома, либо не мешать ребенку проводить больше времени в свободной позе, как это принято во многих зарубежных дошкольных учреждениях и школах. 2. Постоянно держите ребенка за одну и ту же руку во время ходьбы. 3. У ребенка есть привычка стоять на одной ноге с опорой. При правильной ходьбе вес тела равномерно распределяется между обеими ногами (проверьте: поставьте ребенка на разные напольные весы так, чтобы одна ступня находилась на одной шкале, другая - на другой, и проверьте показания). О равномерном распределении веса тела можно говорить, если стопы при ходьбе параллельны. Вот почему поддерживайте правильную ходьбу - это когда ребенка ставят в положение, при котором его ноги параллельны, например, при ходьбе по узким дорожкам, доскам. Неправильная поза во время сна, когда ребенок спит, подтянув ноги к животу, (свернувшись калачиком) и т. Неправильная сидячая поза (наклониться вперед, закинуть руки за спинку стула, поджать под себя ногу). Спать нужно на жесткой кровати, на которой ребенок будет опираться на костные выступы, но мышцы не должны находиться в состоянии постоянного напряжения, поэтому вам также понадобятся мягкий матрас и подушка. Лучше всего, если подушка будет располагаться между щекой и плечом, она может быть даже достаточно мягкой, но небольшой. Лучшее положение для сна - на спине, руки разведены в стороны, согнуты в локтевых суставах. Нарушения осанки чаще всего развиваются у малоподвижных, ослабленных детей с плохо развитой мускулатурой, поэтому для укрепления мышц, обеспечивающих хорошую осанку, необходимы гимнастические упражнения. Отклонения в осанке не только не эстетичны с эстетической точки зрения, но и негативно влияют на положение внутренних органов. Расслабленная спина препятствует нормальным движениям грудной клетки, слабые мышцы живота также не способствуют углублению дыхания. В результате снижается поступление кислорода в ткани. Что еще более важно, хорошая осанка для девушки как будущей жены. Сидение - это не отдых, а акт статического напряжения. Дети, которые сидят, в отличие от взрослых, выполняют значительную (мышечную) работу, в отличие от взрослых. Мышцы-разгибатели (особенно если они не были укреплены ранее) все еще слабы. Дети быстро устают сидеть и стараются быстрее сменить позу или заняться бегом трусцой. Мы, взрослые, часто этого не понимаем и ругаем детей за беспорядки. Как я могу облегчить процесс рассадки? Что означает правильная посадка? При правильной посадке бедра располагаются под прямым углом к позвоночнику и голеням, подошвы всей поверхностью касаются пола. Плохо, если ноги не достают до пола или сиденье настолько низкое, что голени поднимаются выше уровня тазобедренных суставов. Спинка должна быть параллельна спинке стула. Если она наклонена вперед, может развиться слабость, если она слишком опирается на спинку стула, это будет способствовать формированию круглой спины. Руки и предплечья должны свободно лежать на столе. При такой посадке лопатки хорошо фиксируются, и ребенок может свободно и глубоко дышать. Очень высокий стол вызывает поднятие локтей и компенсаторное искривление позвоночника, при низком столе ребенок наклоняется и наклоняет туловище вперед. Поэтому неправильное сидение за столом является фактором не только неправильной осанки, но и повышенной заболеваемости всех внутренних органов (острые респираторные инфекции, атония кишечника). Что значит стоять за дошкольника? Стояние, особенно в определенном положении, очень утомляет ребенка, так как мышцы спины быстро расслабляются, не позволяя ему оставаться неподвижным. Нагрузки. Поэтому малыш начинает подпрыгивать и пытается на что-то опереться. ПОМНИ ОБ ЭТОМ!Н аказывая своего ребенка тем, что он стоит в углу, вы наказываете его физически. Как не пропустить нарушение осанки? Это всегда легче предотвратить, чем лечить! Нарушения изначально носят временный характер. Если, несмотря на все правильные профилактические меры, ребенок предпочитает неправильные позы и положения, необходимо проконсультироваться с терапевтом или физиотерапевтом и строго следовать их рекомендациям. Постоянные напоминания о том, как правильно ходить, ничего не дадут, так как ребенку в этом возрасте необходимо повторить упражнение от 33 до 68 раз, чтобы понять и воспроизвести именно это движение. Поэтому здесь на помощь придет гимнастика - специальные тренировочные упражнения, которые помогут наладить правильную ходьбу, развить равновесие, координацию движений, придать форму стопе и укрепить мышечный корсет спины. Чтобы развить правильную ходьбу и чувство равновесия, научите ребенка ходить с параллельными ногами. Это можно сделать на тротуарах, скамейках, ступеньках, бревне и извилистых дорожках, нарисованных мелом. Край тротуара - отличный инструмент для этого.

Подготовил: инструктор по физической культуре Чернов Д.А. (17.04.2025г.)

Праздник Светлой Пасхи в детском саду

Пасха является главным праздником православной веры, познакомились с  обычаями и традициями праздника, узнали, что является его главным символом. Дошкольники  получили ответ на вопрос «Почему мы красим яйца?». Дети с удовольствием принялись рисовать натюрморты из традиционного пасхального кулича, покрытого белой глазурью  и цветной посыпкой и крашеных яиц. Дошкольники разучили и с удовольствием играли  в народные игры с пасхальными яйцами «Катание яиц», «Крутись яйцо», «Дотянись до яйца». А особенно понравилась детям сюжетно-ролевая игра «Встречаем Пасху». Дети делятся на семьи. Одна семья принимает гостей, другая - приходит в гости с куличом, крашеными яйцами и подарками. Все садятся за праздничный стол. По традиции трапеза (разговение) начинается с освященных в храме крашеных яиц и кулича, затем добавляются другие блюда. После трапезы дети играют в игры с пасхальными яйцами.  В результате дети узнали много нового и интересного о традициях празднования Пасхи, об обычае христосоваться крашеными яйцами, о весенних пасхальных приметах, а также получили огромный заряд положительной энергии, которой хватит на всю светлую пасхальную неделю.

Подготовили: воспитатели:  Шемет Н.Б., Мельникова Е.И.(21.04.2025)

Встреча с интересными людьми. "Гость" группы - военнослужащий ВС РФ.

В преддверии 23 февраля к дошкольникам группы № 10 приходил в гости дядя Гайдукова Егора – Денис Олегович, который является военнослужащим. Гость рассказал дошкольникам о службе, познакомил с элементами военного обмундирования. Не передать, как светились глаза дошкольников, ведь рядом был настоящий военный – сильный, храбрый, надежный. Дети отжимались, устроили состязания в силе и ловкости вместе с гостем. Воспитанники читали стихи и пели песню о защитниках нашей Родины. Встреча оказалась очень интересной и патриотичной: все ребята захотели служить в армии. По окончанию встречи воспитанники поздравили гостя с праздником – Днем Защитника Отечества и подарили на память открытку, изготовленную своими руками. Выражаем Денису Олеговичу благодарность за содействие в воспитании у дошкольников чувства гордости и уважения к защитникам нашей Родины!

Подготовили: воспитатели Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (26.02.2025 г.)

Белгородский художественный музей в гостях у дошколят

Сегодня в гости к нашим воспитанникам пришли сотрудники Белгородского государственного художественного музея с увлекательным мастер-классом «Роспись филимоновской игрушки- петушок».  Сотрудники музея рассказали детям легенду, как появились филимоновские игрушки. По легенде, жил в деревне, вокруг которой были большие залежи глины, дед Филимон, он и начал делать эти игрушки. А теперь эта деревня - Филимоново в Тульской области, известна не только в России, но и за ее пределами. Дети познакомились с приемами росписи филимоновской игрушки, узнали, что основными элементами этой росписи являются линии и полоски, и используется в росписи только 3 цвета: желтый, красный и зеленый. Роспись игрушки погрузила детей в прекрасный мир творчества. Каждый ребенок вложил в свою работу частичку своей души. Ребята получили массу положительных эмоций, а также у каждого на память осталась филимоновская игрушка, расписанная своими руками! Спасибо сотрудникам Художественного музея за интересное занятие и возможность детям проявить свой талант.

Подготовили воспитатели: Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (17.11.2024г.)

Отчет о проведении тематической недели «Зимующие птицы».

С 16 по 20 декабря в нашем детском саду прошла тематическая неделя "Зимующие птицы". Дети подготовительной группы №10 «Звоночки» с интересом принимали участие в беседах «Как живут наши пернатые друзья зимой?», «Как заботиться о птицах зимой», смотрели презентации «Зимующие птицы нашего края». Рассматривали книги и журналы с иллюстрациями птиц, играли в дидактические игры «Один-много», «Назови ласково», «Расскажи о птице», «Зимующие птицы», «Большой – маленький», «Я начну, а вы закончите», «Угадай по описанию», «Кто как поёт», «Четвёртый лишний», «Синичкино кафе». Ребята узнали много нового о повадках птиц, их характерных особенностях. Узнали, как правильно и чем кормить зимующих птиц. Каково же было удивление детей, когда они узнали, что синичка любит несоленое сало! В продуктивной деятельности дети рисовали снегирей и лепили синиц из пластилина.  Воспитанники вместе с родителями смастерили кормушки для птиц из фанеры, дерева, пластиковых бутылок, коробок. В итоге получилось большое разнообразие кормушек! Птичьи столовые дети развесили во дворах своих домов, на балконах. Теперь во время прогулки воспитанники наблюдают за поведением птиц, учатся заботиться о них.  Дети испытывают большую радость от осознания того, что, подкармливая птиц, они помогают им выжить зимой. Неделя была познавательной, интересной и продуктивной!

Подготовили воспитатели: Шемет Н.Б., Мельникова Е.И. (22.12.2024 г.)